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統編教材(部編人教版)小學語文一年級下冊第4單元 端午粽 教學設計

2020-01-07   瀏覽數:

10 端午粽

教學目標

1、認識“端、粽”等13個字和立字旁、米字旁,會寫“午、節”等7個字。

2、通過圖文結合,聯系生活實際,了解文中 “箬竹葉、糯米、掀開、剝開、裹著”等詞語的意思,積累“青青的箬竹葉、白白的糯米、紅紅的棗、又黏又甜、美滋滋”等詞語。

3、正確流利地朗讀課文,學習讀好長句子,通過想象畫面、體會心情讀好課文。

4、能用自己的話說說粽子的樣子、味道等,初步了解端午節包粽子、吃粽子的習俗和來歷。

教學重點:正確朗讀課文,讀好長句子,能用自己的話說說粽子的樣子、味道等。

課前準備

1.制作多媒體課件。(教師)

2.預習生字,做字卡。(學生)

課時安排

2課時。

教學過程

第一課時

課時目標:

1、認識13個生字,重點學習:端、節、米、粽、總、間、肉、豆八個字。書寫葉、真、豆三個字。

2、讀好長句子,想象畫面,體會心情,讀好課文第二段。(核心目標)

3、圖文結合,聯系生活,理解詞語,積累“青青的箬竹葉、白白的糯米、紅紅的棗”。

一、情境導入,揭示課題

 1.多媒體課件播放視頻,展示端午節豐富多彩的習俗活動。

(1)師生共同欣賞視頻,感受端午節的節日氣氛。

(2)導問:說一說在端午節這個中國的傳統節日里,人們都會做什么。

預設1:我們家人會煮美味香甜的粽子吃。

預設2:我們家人會起早去山上采艾蒿葉、掛香囊。

預設3:還有一些地方舉辦端午節賽龍舟活動……

(3)教師追問:端午節,家家戶戶都有包粽子的習俗。孩子們,你們喜歡吃粽子嗎?和大家說一說,你都吃過哪些味道的粽子?

預設:水果粽、豆沙粽、紅棗粽、肉粽……

2.走入情境,揭示課題。

同學們說了這么多種粽子,想必同學們一定都很喜歡吃粽子,這節課我們就走進《端午粽》,來共同品味一下課文中的粽子是什么味道的。

二、初讀課文,認讀生詞

1.自由朗讀課文。

(1)教師提出朗讀要求:讀準字音,把句子讀通順、讀流利。

(2)學生按照要求自由朗讀,教師巡視學情,及時糾正字音。

2.學生自主認讀生字。

(1)用自己喜歡的方式圈畫出本課的生字。

(2)借助拼音,反復拼讀圈畫的生字。

(3)同桌相互檢查,當小老師糾正對方讀得不準確的字音,并說說自己是怎么記憶這些生字的。

3. 教師指導學生認讀生詞。

(1)游戲環節:我是讀詞王。

(2)多媒體課件出示生詞:端午節、粽子、總是、糯米、中間、十分、鮮肉、帶回去、知道、據說、紀念。小組接龍讀詞語。

(4)齊讀課文,注意生詞在課文中的讀音。

(初步達成目標1)

三、再讀課文,隨文識字。

1.說說課文有幾個自然段。

2.齊讀第一自然段。端午節的時候,外婆就煮好了粽子,等著我們回去了。認識“端”,擴詞。認識“粽”,左邊是一個米字旁,這是為什么呢?(粽子是糯米做的。)讓我們看看外婆的粽子是什么樣子吧!

3、指名讀第二自然段,其他同學邊聽邊想:外婆包的粽子是什么樣子的?勾一勾。

4.出示句子:粽子是用……紅紅的棗。

(1)課件出示:箬竹葉的圖片。

(2)學生觀察圖片,從顏色、形狀上來描述箬竹葉的樣子。

(3)多媒體課件出示生字——葉,師生共同書寫生字,比一比誰寫得工整、漂亮。

(4)認識生字“間”,與“問”對比記憶,為“間”擴詞。

(達成目標1)

(5)課件出示:根據課文內容填空。

粽子是用________箬竹葉包的,里面裹著________糯米,中間有一顆________棗。

預設:青青的、白白的、紅紅的。

為什么用“青青的”“白白的”“紅紅的”,而不用“青的”“白的”“紅的”?

課件出示兩個句子,朗讀比較有什么不同。

粽子是用青青的箬竹葉包的,里面裹著白白的糯米,中間有一顆紅紅的棗。

粽子是用青的箬竹葉包的,里面裹著白的糯米,中間有一顆紅的棗。

小結:這樣重疊的詞更能體現出粽子的特點,各種顏色相間,色香味美。朗讀時仿佛讓人品嘗到了香甜的味道。

(6)多么好看的粽子啊!你們想吃嗎?帶著你們的向往,美美地讀一讀這一段吧!齊讀第二自然段。

(以上環節達成目標2、3)

8.研讀課文第三、四自然段。

(1)外婆包的粽子還有哪些種類呢?自由讀第三段。

預設:外婆包的粽子有:紅棗粽、紅豆粽、鮮肉粽。

(2)認識生字:肉、豆

 

IMG_256IMG_257

(3)和老師一起寫一寫:上橫短,下橫長,中間一口要扁些。

(以上環節達成目標1)

(4)齊讀第四段:端午節為什么要吃粽子呢?(紀念屈原)

9、指導書寫生字:真

(1)學到這里,我們不得不贊嘆,端午粽真好吃啊!來,讓我們一起來寫寫這個字吧!

(2)觀察“真”,有什么要提醒小朋友注意的?(真的中間是三橫,橫與橫的距離要均勻。)

(3)師范寫,生書寫。

(4)展示評議。

(達成目標1)

四、總結全文,布置作業

1.指導回顧:這節課學習了哪些知識?認識了哪些生字寶寶?

2.作業布置:有感情地朗讀課文。

板書:

              

10 端午粽      好看

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